让学习发生 让美好生长——构建属于孩子的音乐课堂

课堂应该是真正属于学生的,学生是课堂存在的全部理由。学生是课堂的根、课堂的命,是整个课堂的开始、发展和结束。让静听、顺从、被动的音乐课堂变得更加开放,一切以学生为中心、以学为中心,以乐促学,构建真正属于孩子们的音乐课堂,让学习发生,遇见课堂生成的美好。