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| 五年制高职基础课教材质量评价指标体系的研究 | |
| 引用本文： | 丁振华,魏勇.五年制高职基础课教材质量评价指标体系的研究[J].新课程研究,2007(11). |
| 作者姓名： | 丁振华 魏勇 |
| 作者单位： | 徐州工业职业技术学院，徐州工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 五年制高职教材建设是高职教育的重要内容,教材质量的高低直接影响教学质量。本文通过分析、阐述文化基础课的主要功能和特点,提出了五年制高职基础课教材质量评价指标体系的内涵和标准。 |
| 关 键 词： | 五年制高职 教材 质量 功能 特点 评价 体系 |
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