|
|||||
|
|
| 文言文教学浅谈 | |
| 引用本文： | 章玉兰.文言文教学浅谈[J].黄山学院学报,1996(4). |
| 作者姓名： | 章玉兰 |
| 摘 要： | 古人云:读书百遍,其义自见。教书亦然,如教书百遍,在教学中善于总结,则其法自见。教师要求学生学思并重,但要收到指导学和思的良好效果,必须重视导的作用。教和导本是相辅相成,紧密相连的。而导又是教的精髓,如教师导之有方,则学生学之有法,学之有趣,其效果必然倍增。 试以古文为例。多年来我在教学实践中,不断进行探索,初步找到一些规律。我把这些规律简化为七个字,名曰七字经,其教学程序是: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |