“百闻不如一见”

一位生物教师在教啄木鸟一课时,先拿出一只啄木鸟的标本。学生们的目光一下集中在这只栩栩如生的啄木鸟上。然后,她引导学生看它的身体、羽毛,特别引导学生看它的咀巴和爪子的形状。学生很快发现啄木鸟的咀又细又长,腿很短、很尖,是弯曲状,象个钩子。然后打开幻灯,一只啄木鸟飞上树,用钩爪抓住树杆,用咀把虫啄出来。最后一张幻灯片的画