关于新课程背景下教学有效性的思考 |
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引用本文: | 徐为章.关于新课程背景下教学有效性的思考[J].中学历史教学,2007(4):84-85. |
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作者姓名: | 徐为章 |
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作者单位: | 江苏省外国语学校,215104 |
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摘 要: | 若把新课程所强调的课堂教学“三维目标”与20世纪中叶西方“教学科学化运动”所追求的目标作一比较,你便会发现惊人地相似:都强调课堂教学的有效性。可见,追求有效是课堂教学的一个永恒主题。但问题是随着课程改革的推进.本不太高效的课堂教学为了体现课程改革的“新”,却出现了偏离主题的情况。那么新课程背景下的课堂教学又该如何做到有效呢?我认为至少要做到“四有”、“两不”。
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关 键 词: | 教学有效性 新课程背景 课堂教学 20世纪中叶 课程改革 科学化运动 三维目标 永恒主题 |
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