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| 把握教学规律,提高教学效率 | |
| 作者姓名： | 周芝田 |
| 摘 要： | 众所周知,教学活动是一项特殊的认识活动,在这一过程中,教师是主导者。作为主导者,为了使其教学具有成效,就应充分注意以下两个方面:一是对所教的学科课程内容有充分的认识;二是懂得教学规律及方法。 任何一门学科都是以独特的视觉角度对其特有的现象进行研究,并加以抽象归纳成为一个系统的。所以说任何学科都具有特定的内涵,对于一门学科无论是从研 |
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