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| 数学深造班:数学是被发明的还是被发现的 | |
| 引用本文： | Stuart Rowlands,Alan Davies,曹新.数学深造班:数学是被发明的还是被发现的[J].外国中小学教育,2007(8):60-63. |
| 作者姓名： | Stuart Rowlands Alan Davies 曹新 |
| 作者单位： | 赣南师范学院数学与计算机科学学院,江西赣州,341000 |
| 基金项目： | 赣南师范学院教学改革与研究项目 |
| 摘 要： | 在面向年轻人的数学教育中，人们几乎将全部的关注放在概念学习和技能发展上，很少为他们提供表达数学信念的机会。然而只要环境适宜，他们能够通过辩论提出极好的见解。本文描述了在提供住宿的环境下涉及10年级学生的一套7节训练课。 |
| 关 键 词： | 数学教育 发明 技能发展 概念学习 数学信念 年轻人 训练课 环境 |
Mathematics Masterclass: Is Mathematics Discovered or Invented |
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| Authors: | Stuart Rowlands Alan Davies Cao Xin |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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