想说爱你不容易——透视兼科教师对品德课带来的负面影响 |
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引用本文: | 金希管.想说爱你不容易——透视兼科教师对品德课带来的负面影响[J].小学教学参考,2008(8). |
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作者姓名: | 金希管 |
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作者单位: | 福建寿宁县大同小学,355500 |
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摘 要: | 毋庸讳言,品德课不是学校课程中的“宠儿”。其一,它不是主科,不能享受语文、数学科被师生们垂青的待遇:其二,它不是艺术科,限于各种条件,很少有专职教师将“品德”进行到底。于是,久而久之,无论是学生,还是老师,都视品德课为可有可无的课程,加上语文数学这些“主科”在小学教学中占有绝对的地位,兼科教师们对品德课也就“想说爱你不容易”了。
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关 键 词: | 专职教师 品德课 负面影响 学校课程 语文数学 小学教学 数学科 师生 |
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