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| MET2001完形填空分析与解题指导 | |
| 引用本文： | 厉继选.MET2001完形填空分析与解题指导[J].中学文科,2001(10). |
| 作者姓名： | 厉继选 |
| 作者单位： | 湖南 |
| 摘 要： | 一、对今年完形填空题的分析由于今年在全国大范围内采用含听力卷的高考试题 ,“完形填空”大题改换为 2 0空的短文 ,其长度、阅读量以及设空的平均间隔与前几年稍有变化 ,但总的来说 ,它还是体现出明显的稳定性。“完形填空”的选项设计思路清晰 ,每小题所给出的 4个选项一般都属于同一词类 ,相同的词义范畴 ,长短相宜 ,注意对称 ,避免了对答案的明显暗示 ,彼此之间也不会出现相互包容的情况。干扰项也是经过周密设计的 ,从不同角度、不同层次设置干扰 ,起到不同程度的“迷惑”作用 ,既考查了考生的语言知识水平 ,又检验了他们的分析判断能… |
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