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| 简论应试教育的社会历史根源和现实基础 | |
| 引用本文： | 游安军,黎华.简论应试教育的社会历史根源和现实基础[J].教育科学,1994(3). |
| 作者姓名： | 游安军 黎华 |
| 作者单位： | 珠海教育学院 (游安军)，珠海教育学院(黎华) |
| 摘 要： | 应试教育:是指学科课程设置单一、片面强调知识的灌输、重视身心全面和谐的发展、教育的短期效应的选作教育模式.在长期教育实践中,有识之士针对我国目前基础教育多为应试教育及种种弊端,根据现代科学技术、社会经济和人类自身发展对人才与教育的要求提出“素质教育”,所谓素质教育是以培养提高基本素质为根本目的的教育体制或教育模式.实施素质教育是提高民族素质,更好地为社会主义现代化建设服务,以实现教育自身改革和发展的一项战略举措,是基础教育的根本性变革. |
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