培养职业核心能力 启示人文素质教育——对高职院校构建人文价值体系的思考 |
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引用本文: | 余波.培养职业核心能力 启示人文素质教育——对高职院校构建人文价值体系的思考[J].继续教育研究,2009(3):94-95. |
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作者姓名: | 余波 |
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作者单位: | 常州纺织服装职业技术学院宣传部,江苏,常州,213164 |
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基金项目: | “高职院校思想政治理论课教学与构建高职院校人文价值体系研究”院级课题的成果之一,项目编号:ZK0822 |
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摘 要: | 高职院校人文素质教育要在有限的时间里培养学生必须的人文素质,现行的理念与教学方式往往达不到这一目标。为了改变这种状况,必须以高职院校的总体教育目标为导向,从人文素质的培养转变为人文技能的培养,并借鉴国外职业核心能力培养与考评的模式,才能走出一条指标明确、效能优良的路子来。
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关 键 词: | 高职教育 人文素质 职业核心能力 习惯养成 |
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