从教学计划向专业规则转变谈教务管理网络化

远程教育课程平台是为实现远程教育人才培养模式转变和教学改革的目标而构建的,相比过去刚性化、封闭式的教学计划模式,专业规则具有开放性、灵活性等特点。专业规则的开放性和灵活性决定了教务管理的网络化势在必行。新教务管理系统充分体现了网络管理的时效性、交互性和多元性等优势,为完全学分制和自主选课的实现打下了坚实的基础。