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中学文言文古今同形异读字举例
引用本文:
刘治平.中学文言文古今同形异读字举例[J].天津教育,1984(11).
作者姓名:
刘治平
摘 要:
在汉语中,有些字古今同形而异读,并且字义也有很大差别。对这些字,中学生往往容易按现在的读法去读,按现在的意思去理解。因此,我们在文言文教学中,应当指导学生对古今同形异读字进行积累、归纳、整理。现将现行中学语文教材文言文中部分容易读错讲错的古今同形异读字举例如下:
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