材料导读式新课型下材料来源及其处理方法

本文从教师和学生两个层面探讨历史材料来源及处理方法,尽可能从身边最容易接触的素材着手,展现师生在材料来源与处理上的优劣互补,并总结解题的方法套路,方便学生自我提高。