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| 与时俱进开展小学英语教学 | |
| 引用本文： | 黄,婷.与时俱进开展小学英语教学[J].考试周刊,2014(32):123-123. |
| 作者姓名： | 黄 婷 |
| 作者单位： | 抚宁县茶棚学区茹各庄小学,河北抚宁066300 |
| 摘 要： | 正新课程标准的制定,预示着一个新的英语理念的来临,同时意味着英语教师需要改变自己的思想与观念,与时俱进。1.注重评价的作用与意义评价的最主要的目的不是对学生的近期表现给予等级上的评定,而是从前一段学生的表现中发现问题,改进教师的教学方案,激励学生学习。但在应试教育下,评价大多都是依据笔试性的考试,以分数的高低判定学生的好坏。分数高,说明你是一个好学生,分数低,则说明你是一个后进生,虽然分数在一定程度上体现了学生对知识的掌握程度,但并不是唯一标准。英语学科的学习,是为了提高学生综合语言运用的能力,包括语言知识、语言技能、文化意识、情感态度和学习策略 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 学习策略 分数高 语言运用 语言知识 改变自己 知识的掌握 情感态度 教学方案 全身反应法 |
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