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| 改进几何概念教学的尝试 | |
| 作者姓名： | 田成生 韩明锋 |
| 作者单位： | 博兴县教研室(田成生)，博兴县教研室(韩明锋) |
| 摘 要： | 几何知识教学中概念较为集中,从线、角、面、棱、顶点到周长、面积、体积以及众多形体中的各部分名称等,都是基本概念,重视这些概念的形成教学,具有重要的基础作用。 一、直观操作、建立表象 小学生的思维以具体形象为主,他们的直接经验少,理解能力差。小学里的几何初步知识基本上是属于直观几何,因此,在教学几何概念或形体特征时, |
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