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促进学生深度学习的群文阅读教学策略分析
作者单位:
;1.甘肃省酒泉第七中学
摘 要:
群文阅读是教师在组织阅读教学过程中通常使用的一种教学方法,它能够实现阅读效率的提升和学生阅读水平的提高,让学生在有限的时间内阅读多篇文章,能够帮助他们实现阅读水平的有效提升。群文阅读在小学语文教学中的应用,实现了语文阅读教学质量的明显优化,帮助学生实现阅读视野的拓展,符合新课程改革背景下对学生语文阅读的要求。
关 键 词:
教学策略
群文阅读
语文阅读
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