初中物理组织差异性教学指导活动的有效策略

从借助导学案设计差异性课时目标、借助课堂总结设计差异性物理作业、借助信息技术丰富一对一师生沟通三个角度,来分析初中物理教师应该如何组织差异性教学活动。