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优化实验探究方法 提升学生思维能力——以“高中物理电学实验”为例
作者单位:
;1.浙江省桐庐分水高级中学
摘 要:
从落实物理学科核心素养出发,对高中物理电学实验进行了研究,提出了任务驱动法、类比分析法、自主探究法和联系实际法等教学方法,以充分发挥学生的主体性,进而培养学生的科学探究和实践应用能力。
关 键 词:
科学探究
高中物理
电学实验
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