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基于数学核心素养视角探究小学数学思维能力的培养
作者单位:
;1.湖北省黄冈市实验小学
摘 要:
核心素养教育背景下,培养学生数学思维能力成为小学数学课堂教学的新目标。基于数学核心素养视角,分析如何在课上培养小学生数学思维能力,给出具体教学措施,供相关人员参考借鉴。
关 键 词:
数学核心素养
数学思维能力
情景教学
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