浅谈如何构建学生喜爱的小学体育课

在传统应试教育的概念中,体育、音乐、美术往往被称为副科。学生大多数的时间还是由语文、数学、英语这些主科占据着。体育作为一门传统教育意义上的副科,容易被忽视,导致体育教学的状况不尽如人意。结合多年教学经验,努力思考如何让学生喜欢上体育课,主要从激发学生的学习动力着手,意在提高学生的整体素质。