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基于微课的小学数学生本课堂的构建
作者单位:
;1.甘肃省泾川县窑店镇东坡小学
摘 要:
随着当前社会科技的不断发展,教师在教学过程中,也应对自己的小学数学课堂教学进行创新。微课作为一种全新的教学模式,有着一定的应用价值。教师在教学的过程中,可以将微课作为辅助教学方式,融入自己的数学课堂教学中来,增强学生对数学这门学科的新鲜感,提高学生的学习效率,为学生建设一个小学数学生本课堂。
关 键 词:
微课
小学数学教学
生本课堂
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