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多元教学法在高中日语教学课堂的应用
作者单位:
;1.重庆市涪陵二十中学校
摘 要:
高中日语教学对学生的成长、发展有着独特作用。作为一门语言艺术,日语相较于汉语或英语而言学习复杂程度更甚,高中阶段学生的日语学习也是零点学习,这也导致许多学生在日语学习过程中学习有效性不佳。为提高高中日语课堂教学有效性,高中日语教师就必须从高中学段学生特点入手,运用多元教学法革新日语教学课堂,进而提高高中日语教学的有效性。
关 键 词:
多元教学法
高中日语
教学应用
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