“读、议、讲、练”四字诀 |
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作者姓名: | 黄新耀 |
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作者单位: | 华南理工大学 |
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摘 要: | 多年来,笔者在高等数学教学中采用“读、议、讲、练”的教学方法,取得较好效果。读─—教会学生阅读数学教材。数学教材是学生获得系统教学知识的主要来源。教师应承上启下,创设问题情境,激发学生求知欲,引导其抓住本质,认识新知。议─—教会学生探索知识规律。即让学生围绕提纲,针对自己阅读中存在的疑点和易犯的错误以及教材的重点、难点,进行大胆争议和多方探索,把新课内容弄透,培养独立思考、质疑求异的思维能力和良好习惯。讲─—教会学生掌握学习方法。教师作为主讲者,一方面指导学习系统归纳,理访知识脉路深入了解数学知…
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