小天地大作为

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园空间、设施、活动材料和常规要求应有利于幼儿的主动探索和幼儿间的交往."可见环境是幼儿重要的教育资源,是孩子无声的老师.我们在教育实践中应积极创设并有效地利用环境,促进幼儿的发展.楼道作为幼儿园环境的一部分,天地虽小,却发挥着不可估量的教育作用.为了让这个小天地能有更大作为,我们充分利用楼道长廊的资源优势,让每一块墙壁,每一处空间都会"说话".