|
|||||
|
|
| 高中物理教学兼顾“科学素养”与“应试能力”方法谈 | |
| 引用本文： | 游庆光.高中物理教学兼顾“科学素养”与“应试能力”方法谈[J].辅导员,2013(6). |
| 作者姓名： | 游庆光 |
| 作者单位： | 江西省南城县南城一中 |
| 摘 要： | 科学素养(Scientific Literacy)是当今各国基础教育领域理科教育的中心概念,国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即对于科学知识达到基本的了解程度;对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度;对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度.在科学技术日新月异的今天,公民科学素养的水平已经成为衡量一个国家综合国力的重要因素.而教育又是影响一个国家公民科学素养的重要因素,其中,作为培育人才和提高国民素质的奠基工程——基础教育,在本世纪的教育改革中占有重要地位. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |