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| 小学语文有效性朗读“两关键” | |
| 引用本文： | 赵莉.小学语文有效性朗读“两关键”[J].辅导员,2013(7). |
| 作者姓名： | 赵莉 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区安家中心小学 |
| 摘 要： | 小学语文最重要的是培养学生听说读写的能力,这也是贯穿语文教学中的主线.只有通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力.因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练.作为长期奋斗在一线的语文教师,作为一位热爱朗诵的语文教师,我深知朗读对学生理解课文、感悟情感的重要性. |
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