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| 表扬-激励是后进生进步的有效途径 | |
| 引用本文： | 高月娟,鲁宏艳.表扬-激励是后进生进步的有效途径[J].吉林教育,2004(7):22-22. |
| 作者姓名： | 高月娟 鲁宏艳 |
| 摘 要： | 一、发挥导向作用。我校工会组织一直坚持把开展教书育人，创一流业绩，为创办优质教育做出贡献”列为工会工作的重点，而在不同时期，随形势发展变化，赋予新的内容，同时列为对教师年终评比的重要内容。在教师中，广泛开展师德大讨论、师德征文等活动。并根据国家颁布“教师职业道德方案标准”，制定了师德考评细则， |
| 关 键 词： | 后进生 班级管理 表扬机制 激励机制 思想教育 教育方法 |
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