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| 依法治校的内涵与途径 | |
| 作者姓名： | 黄华英 |
| 作者单位： | 郴州市六完小 校长 |
| 摘 要： | 一、利用教育法规,规范教育行为随着社会主义民主和法制建设的发展,我国的教育事业、教育管理将逐步走上法治的轨道。学校管理者必须系统地学习和掌握我国教育法规的基本内容,增强法律意识和提高法律素养,从而规范教育行为。1郾依法管理,预防学校违法行为。学校属国家事业单位,具有独立的法人资格,开展教育教学活动必须依法管理,严格执行教育政策、法规,避免以下常见违法行为:利用学生进行不正当甚至是违法的营利活动,影响学校的正常教学秩序,甚至造成事故;不实行“一费制”,乱收费加重学生负担,侵犯受教育者合法权益;违反国家有关规定,对学… |
| 关 键 词： | 依法治校 内涵 社会主义民主 学校管理者 法制建设 教育事业 教育管理 基本内容 教育法规 法律素养 法律意识 教育行为 学习 |
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