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| 小学作文教学“三引导” | |
| 引用本文： | 于江晖.小学作文教学“三引导”[J].中国人民教师,2006(3):52-52. |
| 作者姓名： | 于江晖 |
| 摘 要： | 在相当长的时间内，作文教学一直是教师先针对题目给学生讲该如何如何写，然后学生开始写的模式。学生的主动性末得到充分的发挥，没能让每个学生都参与到作文教学的全过程中，学生写作方面的各种能力得不到全面的发展和培养，要使学生成为每一个教学环节的主体，我认为教学模式应分这样三步： |
| 关 键 词： | 小学 作文教学 教学环节 教学模式 语文 选材 |
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