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| 语文教师要做加减运算 | |
| 作者姓名： | 方蓉飞 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市教育局教研室 |
| 摘 要： | 关于小学语文教学,有人开玩笑地说“,妖怪”最先是专家放出来的。玩笑中透着几分真意:所有新理念、新观念、新教法专家倡导了,大家热血沸腾,一哄而上,好像小学语文教学立竿见影地会发生翻天覆地的变化。笔者认为,从一个极端走向另一个极端从来就是改革的大忌,教师们需要的只是辩证地思考,勇敢地迈出这一步。把握了度的问题,也就把握了语文教学的本真,正如杜威所说,每一位教师要带着自己的哲学思想走向课堂。通俗地讲,语文教师学会做加减运算就是辩证思考、把握本真的有效策略。一、减少烦琐分析,加强语言实践活动语文教学就像一只美丽的花瓶… |
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