高职生学习倦怠、成因及对策初探 |
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作者姓名: | 李宏 |
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作者单位: | 安徽交通职业技术学院管理工程系,安徽合肥,230051 |
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基金项目: | 交通部交通职业教育教学指导委员会立项课题,安徽省交通运输厅科研计划项目 |
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摘 要: | 调查结果表明,高职学生普遍存在学习倦怠,学习倦怠没有明显的性别差异,而且学习倦怠随年级的升高而增加,理工类学生的学习倦怠略微低于文科类学生。造成高职生学习倦怠主要原因是学生注意力无法集中、课程内容空洞枯燥、缺少社会认可与成就感、没有学习目标和学习兴趣缺失。精减课程、增加实践教学环节、进行职业定向教育、学习策略干预和互动式教学是改变学习倦怠的重要举措。
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关 键 词: | 高职生 学习倦怠 教学改革 |
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