初中生物作业多样化探微

作业是教学活动的有机组成部分,是教学活动的延续和补充,更是发挥学生创造力、张扬个性的渠道之一。初中生物新教材的编写不仅与日常生活联系密切,更能体现出知识服务于社会的理念。教师如果结合教材的内容,布置学生利用课外的有利条件和资源,把课堂教学延伸到课外,学生不仅会对课本上的内容有一个全新的认识,还会把热爱大自然,珍爱生命,人与自然和谐发展等情感价值观落到实处。