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等一等,听一听,问一问
引用本文:
朱霞.等一等,听一听,问一问[J].读与写:教育教学刊,2015(11).
作者姓名:
朱霞
作者单位:
江苏省姜堰市马庄中心小学江苏姜堰 225500
摘 要:
如今的课堂教学节奏都很快,完全归功与教师扎实的基本功。但这种课堂的背后隐藏的是什么呢?教学不能流于形式,教学的实质是学生是否听得懂,是否学到了知识,而这一切都取决于教师的课堂,那么,我们在课堂教学中需要注意哪些方面呢?
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