针对初中英语学习困难生进行词汇教学的研究

本文根据普通初级中学英语程标准，遵循英语词汇教学的原则，通过分析当前初中英语学习困难生在词汇学习过程中存在的问题，探讨对学困生进行词汇教学的策略。