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| 抓住重点 逐层击破──《跨出一步》教学设计 | |
| 引用本文： | 吴芳,邵南翔.抓住重点 逐层击破──《跨出一步》教学设计[J].小学语文教学,1997(5). |
| 作者姓名： | 吴芳 邵南翔 |
| 摘 要： | 抓住重点逐层击破──《跨出一步》教学设计江苏吴芳，邵南翔一、教学目的：１．理解课文内容，体会陷入困境时要勇敢地“跨出一步”，不可畏缩不前的道理。２．学习生字新词和一些常用词语，３．学习按事情发展顺序叙述的方法，４．有感情地朗读课文。二、教学重点：理解... |
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