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| 高中语文“双互动四统一”教学范式的实施策略 | |
| 引用本文： | 孙维奇.高中语文“双互动四统一”教学范式的实施策略[J].新课程导学(上),2012(31). |
| 作者姓名： | 孙维奇 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市南洋中学 |
| 摘 要： | "双互动四统一"教学模式是一种有效的合作探究学习方式.在教学过程中,教师需要设悬置疑,引导与启发学生主动探究,并发挥好教师的指导、点拨、调控的作用.而学生则需敢于质疑,自主发现问题、探究问题,并有效解决问题.同时,师生、生生需双向互动,而人机需适时互动,生本需深刻互动.这样,在互动过程中师生共同进步,实现教、导、学、练四统一. |
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