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| 浅谈如何利用“数学日记”开展数学教学 | |
| 作者姓名： | 杨伟琴 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市梅堰实验小学 |
| 摘 要： | 数学日记是学生学习数学的一个重要平台,它在促进学生发展方面具有独特的功能.数学日记的写作内容是广泛的,它可以是学生对自己的数学知识、经验带有感情色彩的回味、反刍,或者是对于以往的知识、经验进行理解、领悟和内化,进而再发现,再加工,再创造;它可以是学生自己的思想情感,对数学的理解与看法,对数学老师的真情倾诉;它也可以是反思学习中的某些方面,发现某些问题,进而澄清有关问题,反思自己的学习过程,评价自己的学习特点,分析自己学习中的不足并提出改进意见;它还可以是学生发挥想象的一些数学童话、数学故事;等等. |
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