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| 平均学分绩点计算方法比较与选择 | |
| 作者姓名： | 刘卫萍 |
| 摘 要： | 目前我国大学普遍实行学分制.学分制是以选课为基础,以学分为单位计算学生的学习量,以平均学分绩点(GeneraJ Point Average,即GPA)为尺度衡量学生的学业成绩的一种教学管理制度.分析和比较不同大学学分制管理工作的实际情况,我们发现,不同大学选课和课程学分计算的差异不大,比如采用计算机信息系统选课、大约16个学时计1个学分等,但是,在平均学分绩点的计算方法及结果使用方面,则存在明显的差异.虽然已经有一些文献对这个问题进行了分析,但是,并没有把不同大学存在差异的原因分析清楚,并提出合理的解决办法.笔者比较和分析了不同平均学分绩点的计算方法和使用情况,并对形成方法差异的原因进行了分析. |
| 关 键 词： | 平均学分绩点 计算方法比较 形成方法 结果使用 大学存在 问题 文献 计算机信息系统 比如 差异 课程 发现 情况 管理工作 分析 管理制度 教学 学业成绩 尺度 Point |
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