网络环境与物理学科教学整合的尝试

高中物理课程以学生适应科学技术进步和可持续发展为主要目的。目前高中阶段的物理教学中面临学时紧，内容多，知识难度大等困难，很难在有限的课堂时间内达到对知识的理解吸收与运用迁移，更难做到对学生创新能力的培养。