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新课程需要怎样的教学设计——由一次教学调研引发的思考
引用本文:叶柱.新课程需要怎样的教学设计——由一次教学调研引发的思考[J].黑龙江教育,2006(12):17-19.
作者姓名:叶柱
摘    要:近日,笔者观摩了一位青年教师执教的"正比例"课堂教学,感触颇多.由此,也引发了笔者对新课程理念下小学数学教学设计策略的一些探索性思考.

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