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| 文言文诵读的“有我之境” | |
| 引用本文： | 吴丽萍,史曙.文言文诵读的“有我之境”[J].语文教学与研究,2004(11):20-21. |
| 作者姓名： | 吴丽萍 史曙 |
| 摘 要： | 在目前有文言文学习中，我们常见的是教师进行文白互译和古汉语语法知识的讲授教学，有时教师也会在组织教学时请学生朗读或亲自进行范读，但文言文育读学习并未引起足够的重视。语言依赖于习得，虽说我们今天学习文言文并不是为了用文言句式去交流，但育读量不够，会导致对语言没有整体的感悟。当然，在今天的教学 |
| 关 键 词： | 文言文诵读 语文教学 中学 知识建构 问题情境 |
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