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| 我国幼儿教育非均衡发展现状与对策分析 | |
| 引用本文： | 廖浩然,田汉族,彭世华,谭日辉. 我国幼儿教育非均衡发展现状与对策分析[J]. 学前教育研究, 2008, 0(2): 17-22 |
| 作者姓名： | 廖浩然 田汉族 彭世华 谭日辉 |
| 作者单位： | 1. 湖南师范大学商学院,长沙,410081 2. 湖南师范大学教育科学学院,长沙,410081 3. 长沙师范专科学校,长沙,410100 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 幼儿教育均衡发展是促进教育和社会之公正和公平的基础。我国幼儿教育发展是非均衡的，包括城乡、区域等的发展非均衡。造成这种非均衡的原因主要有幼儿教育认识落后、地区经济发展的非均衡性、幼儿教育管理体制不顺等。要促进幼儿教育均衡发展，需要转变观念、进行制度创新、建立多元投资模式、改革经营体制、充分发挥政府的宏观调控职能。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 均衡发展 非均衡发展 |
Non-balanced Development Situation and Countermeasure of Chinese Preschool Education |
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