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| 在语文课堂教学中让学生思维活起来 | |
| 引用本文： | 尚红燕.在语文课堂教学中让学生思维活起来[J].北京教育(高教版),2004(11):44-45. |
| 作者姓名： | 尚红燕 |
| 作者单位： | 北京市门头沟区教科所 |
| 摘 要： | 一节好的语文课不只是看教师的教学设计、教学方法以及教学组织形式多新颖与多巧妙,更重要的是看这些教学设计、方法、组织形式等在学生身上所起到的作用,即学生的思维是否真正“活”了起来。如何让学生的思维“活”起来,通过多年的教学实践和研究,我认为有以下方法值得尝试。一、让学生学会倾听小学语文教学大纲要求学生:先听后说,边听边想,想好后再说。在语文课堂教学中,老师要引导学生善于倾听别人讲话,不随便打断别人,通过自己耐心认真地听,把对方所要表达的意思听懂、听明白。具体指导方法:其一,老师不随便打断学生,用自己善于倾听的行… |
| 关 键 词： | 语文 课堂教学 教学设计 教学法 教学组织 小学 |
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