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| 政治课堂"自学·探究·反思"教学模式实践 | |
| 引用本文： | 石雪花.政治课堂"自学·探究·反思"教学模式实践[J].广东教育,2007(11):76. |
| 作者姓名： | 石雪花 |
| 作者单位： | 英德市第一中学 |
| 摘 要： | "自学·探究·反思"课堂教学模式主要由自学辅导、探究交流、训练反馈三个环节组成.根据学生认知规律和知识类型,使学生进行自学、讨论、探究和反思;通过学生自身的学习,建构知识体系;通过强化训练,内化学生的知识深度并形成能力.在整个过程中,教师只在课堂上起帮助、促进作用,只是学生学习的指导者、合作者和促进者. |
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