记录童年的声音——小学低年段“录音日记”的实践与思考

日记教学是小学语文教学的重要组成部分,对于低年段的学生而言,"录音日记"是一种有趣且有效的练习方式。学生在老师和家长的帮助下,通过软件(如手机录音、微信、QQ等)用自己的语言记录下当天的所见所闻,有利于学生观察生活、感受生活,并通过陈述生活、记录生活以达到逐步提升学生语言表达能力。