小学作文评价应具有个性化

21世纪是一个张扬个性的时代。为了让学生的个性在写作中得到自由、健康、和谐的发展,语文教师在批改学生的作文应根据实际写出个性化的评价。本文从"关注学生个性,淡化统一;注重师生共评,淡化单一;注重教师评语,富有人情味"等三个方面入手,阐述小学作文评价应根据实际写出个性化的评价。