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| 高中数学课堂有效性教学的策略探究——以广东地区为例 | |
| 作者单位： | ;1.五邑大学数学与计算科学学院 |
| 摘 要： | 随着新课改的逐步深入,高中数学课堂教学不应仅局限于应试教育,而应更加注重教学的实用性和有效性。高中数学知识的学习对学生来说难度越来越高,因此在教学过程中更需要实施保证教学有效性的举措,对高中数学教师也提出了更高的要求。本文立足于广东高中数学课堂教学的现状,通过一系列调查和研究,罗列出提升高中数学课堂教学有效性的策略,为推进高中数学教学工作提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 高中数学 课堂教学 有效性 |
Research on the Strategies of Effective Classroom Teaching of Senior Mathematics: Taking Guangdong as an Example |
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