首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
小学语文阅读教学的设置与“合作学习”开展探寻
作者单位:
;1.广西壮族自治区钦州市第三十五小学
摘 要:
在小学语文阅读教学实践中,受传统教学观念的影响,老师教学模式相对单一,学生在学习过程中会出现较多的问题。合作学习是一种较为新颖的教学形式,能够在一定程度上帮助学生很好地理解阅读内容、扩大知识面,这对学生语文阅读能力的提升具有十分积极的作用。本文在深入分析小学语文阅读教学特点的基础上,较为详细地阐述了合作学习的设置形式。
关 键 词:
小学
语文阅读
教学设置
合作学习
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号