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| 复式教学中的“动”与“静” | |
| 引用本文： | 刘名远.复式教学中的“动”与“静”[J].江西教育,1982(5). |
| 作者姓名： | 刘名远 |
| 摘 要： | 在农村小学的复式班里,有几个年级同时上课,应当尽可能地避免声浪冲突,排除干扰,这就要搞好“动”与“静”的搭配。动、静搭配,根据每堂课的不同内容,一般可以采取如下三种方法: 一、以静代动。备课时,如果发现两个年级的直接教学时间相互冲突,或是一个年级需要增加直接教学时间,其它年级相应地要适当增加自动作业的材料,这时,就要以静代动,把原计划的直接指导,改为自动学习来进行。主要方法是:①利用小助手掌握指示卡做机 |
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